全国多地开启课程直播 网龙为千万停课师生搭建“空中课堂”

2月11日,福建福州金山小学的学生们通过网龙高科技赋能的空中课堂,开启了新年的第一堂课。在延期开学期间,网龙旗下网教通为福建、湖北等地的百万师生搭建在线直播授课平台。

作为互联网教育企业,网龙积极响应教育部停课不停教、不停学的号召,通过线上直播帮助学生复课。截至目前,网龙旗下各类教育产品已为上千万的师生搭建学习平台。网龙首席执行官熊立表示,为了防止疫情在学校的蔓延,全国多地公布开学时间延迟,在此期间,网龙旗下多款教育产品通过免费开放VIP功能、增加课程资源等方式减少疫情对教学工作的影响,让广大学生学习不延期。

疫情期间的特殊课堂:一人一桌一屏幕

一张桌子,一台电脑,2月11日上午,金山小学六年级的学生小源在老家连江通过网教通软件,开启了新年第一课。

“早上是数学、语文和体育锻炼课,下午是英语、艺术课和科学探索课。”小源说,现在一天上六节课,每节课时间在20-35分钟,“今天的美术课和科学探索课内容都与新冠肺炎病毒有关,教我们如何防御病毒。”小源说,空中课堂没有平时课堂热闹,但是形式上更多样,比如播放学习视频等,都比较有意思。

小源的妈妈庄女士介绍,假期延长后,导致孩子学习的积极性不够,空中课堂开课之后,孩子能收收心,减少玩游戏、看电视的时间,每天能安排固定时间上课,写作业。

为了能让孩子上课的时候集中精力,各个学校在课程设置方面下了不少功夫,比如每节课的授课时间,尽量保持在30分钟左右,留更多时间进行互动答疑。同时也设置了艺术课、体育课,通过视频素材的辅助,提升孩子们对网课的兴趣。

网龙网教通项目负责人介绍,除了直播的功能外,网教通平台密切保持家校互通,设置班级群进行每日课程内容互动答疑,此外,还设置了直播回放、优课课堂等频道,供学生们课后学习。下一步还会逐步开放作业系统、打卡等教育辅助功能。

据了解,目前福州有230所学校,约35万师生通过网教通平台实现复课。福建省内的政和县、长汀县等地合计90多所学校也将通过网教通平台进行直播授课。

此外,网龙与湖北省合作的教育资源平台——湖北教育云,已经为当地40多个区县,140多万师生提供免费的线上授课、在线视频、知识微课及一系列教学服务。此外,网教通还与广东等地合作,为广大师生提供直播平台。

网教通是网龙自主研发的在线教育平台,于2018年推出,已经打造多个成功案例,包括福建网教通、湖北教育云、陕西教育云等。目前已覆盖福建、湖北、山东、广东、河南、湖南、河北等省市超过1万所学校,用户规模超过千万。

网龙在线教育产品矩阵助力线上教学更高效

“上课方式的改变,必然会带来短期的不适应。‘互联网+教育’大趋势下,如何让师生更好地适应,这也是我们一直在思考的问题。”博士熊立介绍,为了提升体验感,网龙旗下的系列教育产品都在近期免费开放更多服务,帮助师生获取更多的资源,更好地适应网上课程,促进网上教与学更加高效。

针对教师群体的备课问题,网龙101教育PPT软件,为教师免费提供PPT课件制作与教学所需的海量资源、互动工具、学科工具等多元化功能,帮助教师快速生成课件,直接使用。

针对延迟开学期间教材不足的问题,网龙3D电子课本不断增加教材资源,免费为孩子们提供电子课本。3D电子课本应用了3D、AI等技术,将纸质课本转化为集阅读、释义、评测、互动于一体的数字化课本。

针对孩子课外学习途径问题,网龙旗下的驰声听说在线面向中小学老师和学生开放所有功能,帮助孩子宅家也能进行高效的英语听说学习。

针对港澳地区中小学停课,网龙旗下全球线上教育平台Edmodo,为港澳师生免费提供线上互动教学。老师可以在Edmodo上给学生分发阅读材料及共享有趣的视频,也可随时与学生进行讨论以激发学生们独立学习的兴趣。

为了增强防疫科普,网龙打造的好问题平台整合全国专家资源,打造专家在线直播+直播间聚合互动学习模式,加深学生对知识的理解和对衍生内容的学习。

熊立介绍,目前,网龙已有十余款教育产品加入到助力停课不停学的行动中,为全国千万师生搭建学习平台。

教师可使用网教通平台进行备授课

战疫驱动高质量的线上教育需求,网龙将围绕3E探索未来教育

进军教育行业后,网龙一直埋头研发,应用AI、VR等技术推出不少教育产品。一直秉承多做少说风格的网龙,在此次疫情发生后,第一时间响应,宣布旗下教育产品以帮助师生搭建直播平台、免费开放VIP服务功能等方式,参与校园疫情防控工作。

熊立介绍,一直以来,网龙致力于构建开放、兼容、共建、共享的移动互联网终身学习生态圈,鼓励每个人利用互联网,进行高效、个性化地学习。这与教育部门在疫情期间发出停课不停学号召的理念不谋而合,网龙希望尽自己一份力,帮助广大师生在目前条件下,继续进行高质量的教、学工作。

网上课堂在短时间内大范围地推广应用,引起部分师生、家长的不适应。熊立坦言,一方面疫情的突发,给了数字教育行业帮助国家和社会抵抗疫情的机会,但短期内被推至顶点的流量高峰造成部分产品体验欠佳,目前各个企业都在集中力量解决相应问题,来提升服务品质。另一方面,教育是一个有强烈规则的领域。在这样一个严格、规范的市场当中,对新生事物的接纳需要一个过程,毕竟网上课程对设备、对教师的技能等都有全新的要求。

“随着疫情得到有效的控制,学校的课堂会恢复原样,但是高科技赋能的教育方式一定是未来的趋势,这样的学习方式会越来越常见,甚至会伴随每个人的一生。”熊立说,网龙希望通过自己的技术和服务,影响更多人的学习方式,实现以人为本,因材施教,让每一个人都能得到他想要的教育。

网上课堂不仅是对数字教育产品一次大练兵,也将进一步驱动高质量的线上教育需求。熊立表示,在这次战疫中,也看到了未来教育应该是更有体验性(Engaging)、更有效率(Efficient)、更有效果(Effective)的3E教育,这也是网龙未来努力的方向,去影响更多人的学习方式,让全球用户对互联网教育真正有感,让教育改变生活的美好愿景变成可校验的行动。(网龙 供图)

责编:张阳

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